學校標識標牌設計-增強的學校標識設計-自然環境學校標識標牌設計公司

        【人和時代·國際】標識設計公司，學校從平坦的地面平臺突出，俯瞰沿海環境和下方起伏的高爾夫球場。學校標識標牌設計公司將建筑沉浸在周圍環境中，將紋理和柔軟元素結合在住宅的矩形形式中，以增強其自然環境。

        學校坐落于沿海地區，周圍環繞著柔軟的天然草本植物和微妙變化的地形，可通往毗鄰的大海。作為一個休息和沉思的地方，住宅的位置及其包圍的落地玻璃立面形成了一個亭式結構，提供了一個觀察自然、保護和包容自然的地方。房屋的形式品質受到世紀中葉現代主義運動的影響，其中長跨度和不間斷的水平面形成了頭頂和地板下的平臺，玻璃窗格插入其中，增強了開放性。在內部，錐形結構容納了主要的便利設施，同時也提供了從連續平面圖中解脫出來的感覺。學校標識標牌設計公司通過物質性和紋理將戶外元素向內引入，軟化脆的外殼并將學校與場地連接起來。

        學校標識標牌設計公司通過物質性和質地將戶外元素向內引入，軟化了酥脆的外殼并將房屋與場地連接起來。并由 學校標識標牌設計公司 進行景觀美化，舒適地坐落在其獨特的沿海位置，柔軟和自然的直接種植給人以永恒的印象，并將學校固定在其場地上。由于它位于自然形成的沙丘景觀中，因此確保對該區域整體有機形狀的破壞最小化是關鍵，采用低調的形式可以減少分心。強調其令人羨慕的位置，擁抱周圍景色的機會是沉浸在場地中的關鍵。主要空間占據上層，而下層則包含次要空間、儲藏室、車庫和套房。

        然后，玻璃和木材覆蓋的長跨度形式被三個錐形結構打破，在線性建筑外部和周圍環境之間創造了平衡。每個房間內都有浴室、廚房和壁爐，都是學校庭內的關鍵功能和聚集空間。通過大膽的正式姿態突出這些，創造了一種輕松的流動和運動，同時增加了一些受歡迎的形式，有助于在沒有傳統手段的情況下定義空間。隨著學校中每個區域的體驗，與形式的接近和超越的視野都發生了變化，為視野提供了微妙的變化，并與正式元素產生了聯系。整個過程中使用了各種木材，強調了在周圍環境中看到的溫暖質感，同時仍然保持現代和深思熟慮的精致。

       隨著學校中每個區域的體驗，與形式的接近和超越的視野都發生了變化，為視野提供了微妙的變化，并與正式元素產生了聯系。學校標識標牌設計公司巧妙地巧妙地運用了開放性和形式，在彎曲和線性元素之間創造了平衡，這些元素在整個空間中發生了變化，改變了生活體驗。學校標識標牌設計公司 充分利用了令人羨慕的偏遠位置，開放并擁抱周圍環境，同時使用克制來提出一個對環境敏感的學校.